De acuerdo con las TIC, los blogs se convierten en un objeto de referencia para la formación de ciudadanos aptos para la Sociedad de la Información y del Conocimiento. Los docentes se encuentran ante una problemática enmarcada en la teoría 'Bottom Up' puesto que los estudiante se encuentran frente a un bombardeo constante de información sin discriminación alguna generando una segmentación en el proceso de aprendizaje; lo anterior dificulta la integralidad a la que debe someterse el individuo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Si bien la ZDP proporciona una ambiente favorable para la construcción de conocimiento, los blogs pueden apoyar la construcción de espacios que permitan generar criticidad en el individuo ante la información que recibe. Además, el blog puede funcionar como un ejercicio de retroalimentación en el que el estudiante está sujeto a expresar sus argumentos através del texto digital.
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